Psychoedukation für Führungskräfte und Teams über ADHS und andere damit verbundene Schwierigkeiten – basierend auf den Neurowissenschaften
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ADHS weist eine hohe Komorbidität mit anderen Störungen auf, wie z. B. dem oppositionellen Defiant-Syndrom, Autismus, Legasthenie, Dyspraxie und Dyskalkulie. Das Bewusstsein und Verständnis für die Problematik hat unmittelbare Auswirkungen auf die Wahrnehmung und die Teamdynamik.
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Warum Psychoedukation? Viele Studien deuten darauf hin, dass dieses einfache Instrument eine der wirksamsten nicht-pharmakologischen Interventionen ist.
Über Dr. Victoria Soell

- Psychologin
- Master in Forschungsdesign und -anwendungen in Psychologie und Gesundheit
- Doktor der Bio-/Sozial- und Gesundheitswissenschaften. Doktorarbeit: Die Wirkung von Neurofeedback bei ADHS und ODD veröffentlicht/nachgedruckt in https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24055220/.
- Achtsamkeitslehrer
- Resilienz and Stress Management Coach
- Spezialisiert auf Systemische Pädagogik
- Zertifiziert in Teambuilding und Training
Was werden Sie in diesem Kurs lernen?
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Modul 1: Jenseits von Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität: Was passiert im Gehirn bei ADHS?
- 10 grundlegende Ideen zu ADHS
-Der Prozess von der Beurteilung bis zur Behandlungsentscheidung
-ADHS: Was steckt hinter der steigenden Anzahl von Diagnosen? -
Modul 2: Wie können Sie ADHS-Mitarbeiter in Ihrer Organisation unterstützen?
- Geschlechtsunterschiede bei ADHS verstehen
- Anwendung einzigartiger Werkzeuge, um ADHS-Menschen zu helfen, an ihrem Arbeitsplatz voranzukommen und erfolgreich zu sein
- Defizite in der Exekutivfunktion und emotionalen Regulation: Wie man Menschen mit ADHS coacht und ihr Potenzial enthüllt. -
Modul 3: Ändern Sie Ihre Denkweise in Bezug auf Neurodiversität
- Vermeiden Sie es, ein toxischer Manager und Kollege zu sein
- Do's und Don'ts eines neurodiversitätsfreundlichen Arbeitsumfelds
"Dr. Soell hat vor kurzem einen außergewöhnlichen Workshop an der Franconian International School gehalten, in dem sie mit ihrem Fachwissen über ADHS dazu beigetragen hat, das Wissen unserer Pädagogen zu erweitern und zu stärken. Ihr Einblick und ihr praktisches Verständnis haben unseren Mitarbeitern neue Perspektiven und wertvolles Wissen vermittelt. Wir sind der festen Überzeugung, dass ihre Anleitung und Erfahrung unseren Pädagogen bei der effektiven Unterstützung neurodiverser Schüler von großem Nutzen sein wird. Dr. Soells Workshop hat für unsere Schulgemeinschaft einen echten Unterschied gemacht.“
Ehemaliger Schulleiter der. Fränkische Internationale Schule / Superintendent Advanced Learning School Saudi-Arabien.